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109教師社群

109學年度點亮廣興山野教育課程設計共備社群會議記錄()

.日期:109/9/30 13:00-15:00

.地點:廣興國小茶藝教室

.社群召集人:林函螢 外聘講師:陳柏彰

.活動流程:

  本著資源共享的理念,前半段時間陳老師針對全校教師解說配合學校
活化教學教師專業發展課程規劃申辦相關課程主題內容,本校選定的山野
教育課程教案規劃設計的四項大主軸中第一主題動植物調查隊包含的項目
與細節。後半段時間陳老師與社群夥伴討論教案規劃撰寫方向,探討配合
在地自然文化如何做教案方向的調整與課程深度建議。

.交流回饋:

  完善的課程規劃讓推動學校亮點目標更為精準有力道,有外聘陳老師
的專業內容加持,課程設計就能夠更聚焦,加上一魚多吃的工作坊合作模
式,讓整個計畫推動更順利,也讓老師騰出更多時間進行其它也很重要的
教學規劃,感覺正向又積極,很期待今年度每次社群的運作都大成功。

可能是 1 人和站立的圖像可能是 1 人和站立的圖像

可能是 3 個人的圖像可能是 1 人的圖像

可能是 1 人、坐著和站立的圖像可能是黃應欽、站立和坐著的圖像

 

109學年度點亮廣興山野教育課程設計共備社群會議記錄(二)

.日期:109/11/25 13:00-15:00

.地點:廣興國小茶藝教室

.社群召集人:林函螢 外聘講師:陳柏彰

.活動流程:

  室內講述民俗植物課程設計與民俗植物認識,室外介紹校園植物實地
踏查了解釋疑。

.交流回饋:

  專業教師的現場說明加強建構一般教師的相關背景知識,獲益良多。
課程規劃方向的討論讓目標更明確。

可能是一或多人、大家坐著和大家站著的圖像可能是 1 人和站立的圖像

可能是 1 人的圖像可能是一或多人的圖像

可能是一或多人、大家站著和樹的圖像可能是 1 人、站立和植物的圖像

 

109學年度點亮廣興山野教育課程設計共備社群會議記錄(三)

.日期:109/11/25 9:00-11:50

.地點:廣興社區財仔溪生態步道

.社群召集人:林函螢 外聘講師:陳柏彰

.課程概要

  課前討論、實地進行河川調查員課程,學習河川生態調查方式、採集
觀察的注意事項、認識常見河川生物、河川污染指標標的認識。

可能是 3 個人的圖像可能是 6 個人、小孩和大家站著的圖像

可能是一或多人、樹和戶外的圖像可能是一或多人和大家坐著的圖像

可能是小孩、坐下和站立的圖像可能是 1 人和站立的圖像

 

109學年度點亮廣興山野教育課程設計共備社群會議記錄(四)

.日期:110/1/7 9:00-12:00

.地點:杉林溪園區

.社群召集人:林函螢 外聘講師:陳柏彰

.課程概要

  配合講師時間,由專業講師進行山野教育實地課程教學演示,五位夥
伴陪同進行課程進行觀察與教學內容紀錄,返校後進行分享活動。主要操
作內容有以周遭環境與季節性動植物調查認識。原定課程執行場域因應天
候轉變更改操作課程的地點,踏查過程隨處都有可以學習的事物,仍有滿
滿收穫。

可能是一或多人、大家站著和外套的圖像可能是一或多人、大家在走路、大家站著、外套、戶外和樹的圖像

可能是 1 人和站立的圖像可能是 4 個人、大家坐著和大家站著的圖像

可能是 2 個人,包括葉益嘉和大家坐著的圖像可能是 6 位用戶,包括廖華玫和葉益嘉、大家站著和大家坐著的圖像

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