教育優先區申辦緣由

　　低年級目標家庭人數佔了低年級人數二分之ㄧ強，多數(目標)學生無機會參加學習藝術性課外活動，並且在課後亦無力繳費參加校外其他社團，因此期望藉由智慧積木、律動、繪畫班的成立，使目標學生能有更多的機會，接觸更多元的藝術學習，發揮想像力，創造揮灑，並藉由課程實施中，拓展肢體運用、認識，增進身體健康及音感、節奏感的培養，然多年來，經費是班級維持的一個難處，因此當今年度的指標界定調查紀錄通過後，便積極為學童申辦教育優先區發展學校特色項目，希望讓這個對學生極為有益的課程能延續下去。

　　自107年度加開中年級書法社群，與低年級畫畫班同一上課時間，參與本計畫的所有目標學生佔全體目標學生人數的62%，對弱勢家庭的家長在學生課後照顧安排上達成立即改善，且對學童個人能力增長的協助。

　　本年度新開智慧積木班，起因由於週一下午本是全校自籌經費一到四年級共同合唱課，大家一起開心歌唱的學習活動，然隨著近幾年學校新生人數逐漸增加，至108學年度新生人數達21人，使一到四年級總人數上升至65人次，合唱教室一次無法容納這麼多學生，顧及全體學習品質與為免程度落差對新生學習造成挫折，加上今年在外界奧援下成立智慧積木教室，期望藉由智慧積木課程的推動，讓新生們強化小肌肉的運動，增進手眼協調，鍛鍊邏輯思考、動手創造的靈巧思維。

在104-108年度接受了教育部教育優先區計畫核准補助，今年度再度申請續辦，讓特色活動能有延續性。